Tuvimos más de 50 gatitos y sus dueños. Los gatitos, de entre 3 y 8 meses de edad, pudieron entrar en este entorno, entrenarse, socializar y nunca pelear. Se trata en gran medida de gestionar la situación observando el comportamiento de los gatos. Cuando un gato empieza a mostrar signos de estrés, es hora de acabar con él y enviarlo a casa.
¿En qué trabaja ahora?
Estamos recopilando datos sobre intervenciones asistidas por gatos para niños con diferencias de desarrollo. Luego, los niños traen a sus gatos a nuestra sede de la Universidad Estatal de Oregón y aprenden cómo entrenarlos, cómo leer su lenguaje corporal y su comportamiento. Estamos evaluando si existen potenciales beneficios para el niño en cuanto a actividad física o bienestar social y, por otro lado, también si existen beneficios para el gato. ¿Se forma un vínculo más profundo entre gato y niño? ¿Existen diferencias en el comportamiento social o en su capacidad para leer señales sociales?
¿Cuál es el estudio de tus sueños?
Recién hemos comenzado a explorar la cognición social de los gatos domésticos y de refugio, pero aún no lo hemos hecho con estos gatos que viven al aire libre. Hay gatos que viven en Roma, en el Coliseo. En Japón hay islas de gatos, que visité, donde viven grandes grupos de gatos. Creo que sería interesante observar: ¿qué tan socialmente inteligentes son estos gatos al aire libre?
¿Qué te gustaría que supieran los dueños de gatos?
Publicamos un proyecto de investigación que demostró que cuando les prestas atención a los gatos, los gatos pasan más tiempo contigo. Creo que con demasiada frecuencia la gente adquiere un gato y lo deja en casa sin hacer nada al respecto. Se trata simplemente de explorar ese vínculo, qué prefieren y qué pueden hacer juntos.
